数学即音乐,统计即文学

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数学即音乐,统计即文学

小旋风柴进 2017-05-02 12:11:00 浏览962
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大约30年前,统计入门课程教学变得更难了。并不是因为学生突然变得那么难教了,也并非教授们变得不学无术。而是因为我们开始把统计学教学从一门数学课教学变成一门具有独特规则的艺术和工艺的教学课程。当统计学曾被视为数学的分支时,学生们被教导要掌握公式和计算“正确”的答案,进行死记硬背的练习。那时,教师们在教课和评分上也就自在多了。


改变肇始于80年代早期。那时候,“排除万难”(Against All Odds)系列电视节目刚上映,David Moore和George McCabe也刚出版了《应用统计学导论》(Introduction to the Practice of Statistics)。从那时起,两个先驱性的委员会 – 一个来自美国数学会和ASA,一个来自全国数学教师协会和ASA发布了统计入门课程教学和评估指南,改变了统计学教学。新




















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