关于毕业生反馈系列的来头，以及我的想法，请见《毕业生反馈（一）》。
毕业生们给出的感受略微有些让人不太好受：学院的努力成效并不是那么大。这是真话，和我熟悉的同学知道我不需要虚假的套话。问题出在哪儿，很显然。这也使我更加坚定地按照目前的想法，采取这种“民间”性质的学生专业社团的形式，实现体制内难以突破的转变，至少是为解决问题再探一条路子。毕业生的感受可供目前在校的同学参考，当然，也给了我这个当老师的更多启发。
回信五（2005级某同学）：
贺老师好，
首先收到您的来信很高兴。
我说一下我的学习感受和一些建议：
首先：我在校期间不如现在的学弟学妹幸运，当时还没有引入可向我们提供实践机会的企业单位，当时能锻炼的机会是课程设计、毕业设计或是一些软件大赛。所以当时就把握好这些机会，好好完成自己的设计！设计完成之后感觉还是不错的，至少到最后能拿出来一些有用的东西来。不过，现在想想当时做得设计是相当的简单呢，呵呵！
再次：个人认为引入实习单位是个不错的方式，因为走上工作岗位考验的是一个人的方方面面，不仅仅是运用技术的能力。参加工作之后，我对企业招聘时要求较强的团队协作能力、沟通能力和表达能力表示理解了。在实习单位，如果能够参与到正式的项目中就最幸运了。在这个过程中能够学习到很多东西（包括技术、业务知识和个人修养等）。
最后：自己的建议是学院在开展工作中能够多启发学生去发现，去探索新的需求、新的想法。多去观察身边的生活，想想计算机还能帮助我们做什么。我相信对于IT行业来讲创新可以改变生活。同时我还觉得学院最好能提供这样的项目，让学生参与设计研发，奔着可以投入生产的目标。因为只是锻炼和正式研发是2种不种的心态。 一方面可以让学生体会工作的压力，另一方面可以提高学生正式完成后的成就感。 也就是基于新的需求能够找到好的解决方案，这个需求呢实实在在可行，后期可投入生产的可能性大。这或许一个理想的状态，不过我觉得也是一个目标。
祝：工作顺利，身体健康，生活幸福！
回信六（2006级某同学）：
贺老师你好：
简单的说一下我个人的想法：
首先：对学生而言参加一些学校组织的竞赛是好的，这样不仅可以增加个人学分，如果获奖将会为学校带来荣誉，不过我感觉更多的是给自己带来经验：开发经验、和队友之间的合作经验、和带队人（领导者）之间的关系处理，尤其是对于以后找工作是个优势！
其次：参与学校组织的一些单位项目也是好的，当然如果学校不用给像中软等这样的单位金钱等费用的话。一方面让我们学生了解了企业需要什么、企业大概是怎么让一个开发团队开发产品的、企业是怎么管理这个团队的等等。个人技能上面肯定也是有所提高的，比如我个人好像是09年学院组织的中软国际的培训，虽然只有两周时间，我学到的东西可不少：当时我是申请作为项目组长，技术上面跟着老师做人力资源管理项目，相信大家都进步了，我个人感觉更重要的是怎么和队员之间分配任务，怎么控制项目进度，更重要的是怎么处理好和队员之间的关系（这点我做的不到位）。还有就是最后考核的时候 我们8个项目组的产品要综合评比，那时候才看到自己和别人的差距，就想多个企业去竞标，你有没有特色，有没有吸引人的东西在产品里面？
最后：虽然也参加了NIIT的培训，不过两个月的时候中止了，因为我选择了继续读研，今年1-7月我一直在杭州卓锐信息科技的一家单位实习，是做WP7手机客户端的开发，你说用到以前培训用到的什么了么？我想说的是没有！因为进单位以后单位还是要对你培训，去熟悉他们的产品，了解他们的API等等。前提是什么？是你有些基础，他们会通过其他测试去判断你有没有潜力，有没有发展的空间，说到这里我想下面的话是我要对学校说的了：如果要参加一些竞赛或者和其他合作项目，那么请选择一些有创新的，有意思的项目，尤其是能结合当前社会状况的，不要做大，只需一点点的很小的就可以了，社会需要太多，但是肯定有一个关键点是人民最需要的。另外学生的动手能力和创新能力是需要老师去引导的，重点在哪里？兴趣！没有兴趣的话再牛逼的老师也不能帮助学生做任何事情。所以老师的责任很多时候不是去教授学生学多少知识，关键是能不能把学生带到正确的方向和道路上面，如今小学生都会上网，老师讲的东西他们自己都可以找到，问题是他们会不会去找！有没有他们要去找的动机！
说了那么多没用的话，耽误老师时间了，如果你看到这里说明你读完了！呵呵，再次感谢你的 来信！
回信七（2008级某同学）：
贺老师您好：
离开三个月了，还是挺想您和学校的。
记得刚到大学的时候还不知道编程为何物，当初报考计算机专业也只是对其比较好奇而已。开学后对大学松散的生活还没适应好，就开始了对编程语言C++的学习。当时也就把它当成一门普通的学科去学习，完全没有意识到它的重要性，下学期竟然养成了上C++课逃课的习惯。结果可想而知，期末考试C++挂了，也对其产生了很严重的抵触心理，也直接导致了大二大三编程能力上的停滞。我想那时的我就是很典型的反面教材。
马上就要到大四了，面临就业压力，思考再三，我选择了和同学们一起去无锡niit参加培训。确实，环境不同了，感觉也就不同。不同于大学里松散的环境，在那我确实学到了一些编程基础，现在想想，其实学到的东西并不是很多，那几个月只能算是起步。关于培训这东西，进入公司之后和很多同事谈起这个话题，他们大多也参加过相关培训，加中，niit，达内，东软实训，各种都有。有学得好的，编程，网页设计，框架等都学得很好；不好的，也会对里面的东西有一个大致的了解。当然，这些东西对于校园招聘时是比较有用的，毕竟有一定的经历在里面。
但是能让我真正学到真东西的还是进入公司以后，公司里紧张的环境让我们不得不加快学习的脚步。实习的时候我们六个刚进入部门的小菜鸟，一起学习研究，三个月的时间，终于做出了一个还算像样的系统，挺有成就感。正是上班之后，有一个leader带着，感觉到他经验丰富的同时，也体会自己的渺小。但是遇到不会的就查，就问，感觉进步的挺快。
兴趣是最好的老师。其实我感觉刚步入大学校门时是培养兴趣的最好时机，那时候老师应该多一些鼓励，学校也可以来些小的编程竞赛，早一点举行，不要等到暑期的齐鲁软件大赛。几次去加中参加课程设计，结果我们大多数人都当成了形式，真正学到的东西很少。两次齐鲁软件大赛，少部分人学到了不少东西，大部分还是在打酱油。结果强者越来越强，弱者越来越弱。这样的强者毕竟是少数，大三大四开始学起其实一点都不晚，只要你态度端正。我们公司有很多在学校表现优异，但动手能力比较弱的同学，公司愿意花很大代价去培养。态度很重要，态度不正，一切都是白搭。
好了，有点啰嗦了，嘿嘿！
祝好！
