【来信】
老师，你好：
其实我看了你回复别人的一些邮件，我就感觉你回答的真的很好。所以我就想请教下你。我不知道你会不会看到我写给你的私信，如果看到了我希望能回答回答我。
我的表达能力并不好，文化程度也不高，希望多多包函。
首先自我介绍下，我是一个中职二年级的学生，快毕业了，18岁，家庭一般般，有很强学习计算机的欲望，有上进心。
其实在这职中生活两年，真的真的很浪费时间，其实我也很后悔当初幼稚的选择了职中，放弃了高中。
其实我也很多学好数学和英语，但是在这所职校根本就没有环境和时间去学习，可能我说前一句话有很多人会反驳我吧，但是说真的，真的没有环境气氛和时间去学习（自学），那些老师真的很垃圾，唉，不要提他们了，为什么说没有环境气氛和时间去学习呢，因为那里的学生简直就是天天混日子的，很少很少喜欢学习的，尤其是我们这个垃圾班，我们班天天不是看电影就是吵吵闹闹的，根本就无法让我静下心来学习。
这个学期有三条路走
1、升高职（需要文化课分数）
2、实习（我不想去，太浪费青春）
3、缀学自学或复读高一（有很强的学习欲望）
我到底要怎么办呢，很迷茫... 请老师给点意见教教我接下来要怎么做。。。
【回信】
逢元宵节收到你的来信，真的为你所处的环境而感到不安。我们国家的教育从顶层设计上，其层次、定位，是很有道理的。然而应试教育的大环境迟迟不能扭转，只为了拨尖学生考得的那点好分数（实际上，他们在分数背后失去的也很多），牺牲了很多学生的求知欲望，异化了学习，以致于你所处的学校真正地成为了一群不再爱学习的少年的收容处。我同情你所谓垃圾班的所有同学，在这个年龄段，该有的活泼、玩闹是要有的，但学习也是要进行下去的，真希望你这样渴望突破的同学多一些；作为同行，我实际上也同情你的老师们，可以想到他们刚刚为人师时也愿意做些事情，但面对自己无法控制的局面，就这样心死了，以至于被你称为垃圾老师，也是真实的事情。
说这些，感叹一下，但同时也想告诉你，调整心态，不要让“垃圾”充满你的头脑。因为已经身在此处了，只有去除了这些“垃圾”的念头，你或许才能够找到你的容身之处。我给你出的第一个主意就是，以调整心态为前提，发现你目前处境下，可以找到的进步空间，例如安排出与别人有别的学习时间，找出可以和你并肩突破的同学，找到你所在学校被麻木了的但也还有热情帮助学生的老师（需要你主动去找，应该有这样的老师，他会因在这样的环境中中有你这样的学生而感动的，但必须以你的行动表明，而非言语）。这是一个保守的主意，但需要你有超越所谓大环境的能力和魄力，这并不是一件不可能办到的事。
对你提到的三条路，我的看法分别是：
1、升高职（需要文化课分数）：除了文化课成绩外，一般高职的学习风气我不敢恭维。你在中职的学习不能摆脱环境的影响，我并不放心你在高职能有多大改观。我工作的单位是二本大学，我选择了“和学生并肩与不良学风作斗争”，实际上，在任何地方，需要自己的作为。
2、实习（我不想去，太浪费青春）：你没有谈到你目前的水平，就以你讲到的状况，我想不出实习去能做些什么。和你中职的老师们咨询一下，或许有适合的岗位。
3、缀学自学或复读高一（有很强的学习欲望）：在不好的环境中无法学下去，我不看好你缀学自学能有什么前途。复读高一后，你的学习热情应该会比应届高一的好，在接受这两年算是绕道多看了些风景的前提下，做好更加艰苦的准备，这是一条耗时更长的道路，也并不是坦途。说一句你不喜欢的话，我是见识了很多说好“做足准备”了的，但中间又放弃的。目前，环境对你的决定性意义如此大，你的自主性要有大的提高才对。
我还想到的另外一条路是参加培训。这方面我的了解不是很多，培训市场也是良莠不齐，需要甄别好，但总的风气和水平，应该会比你们学校强。
把以上的可能安排排个序，我心目中最为积极的是再上高中，让基础知识更牢些，为以后争取更大的发展空间，但这也是最有挑战性的选择。其次我选择就在现在的学校中坚持直至毕业，找出突破的方向，尽可能多学些，第三就是培训了。
个人观点，仅供参考。
http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8546706中有不少评论可供你参考。
