大连东软实习纪行

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大连东软实习纪行

贺利坚 2013-07-28 17:39:00 浏览1445
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时间:2013年7月15日-7月24日

地点:东软(大连)

人物:烟台大学计125班同学和他们的班主任


(一)序曲

  烟台大学的卓越工程师计划开始实施,领导将具体事情交给我来操办。起草了培养方案,组织了人员选拨,自然地做了第一届卓越班的班主任,而落实他们“要有企业经验”的第一次活动,暑假期间集体到企业进行“专业认识实习”的工作也就由我去实施了。

  当领导确定了将东软作为实习地,关于实习内容,我与企业方进行了沟通。我提出既为专业认识实习,我希望同学们能够多见识些世面,提出一个思路,希望在传统的桌面应用,有前途的移动应用,以及仍是主流的web应用三个方面,让学生都有所认识,不求深入了解解,只求初步认识。东软睿道很快给出方案,两周十个工作日,四天的素质拓展,六天时间体验三个项目:MFC做车牌识别、Andriod做个天气预报,JavaEE的人事管理。

  这个方案对学生是具有挑战性的。他们只有一年的学习C++的经验。后两个项目需要有Java的一些基础,而他们在此是空白。我已经在一门课内多次实践了“提前体验”的思想,现在我想借助于这次实习,在教学环节之间搭建这种“提前体验”。我知道这件事情是可行的,但这和我们传统的教学方式有跨度,对学生和老师都有难度。

  方案定下来,也就是确定名单、时间等一些杂事了。同学们对第一次出行寄予期待。

(二)出行

  日子一天天临近。学生们先完成好期末考试。我则多方联系,为集体出行做准备。船票是笔大开支,所幸找到一家票务公司,集体票给了不错的优惠。一番叮咛,几多预案,提前准备,我们踏上了征途。许多同学是第一次出省,第一次坐船,那是相当的兴奋。

  老天爷很给力,走之前连续下下大雨,去了以后又是大雨,就为了我们出行,来了一整天的多云。

  但在登船时间上,还是给了我第一个小紧张。确定在港务局集合的时间,充分展示了我这个不善组织的老师的低能。好几年不怎么坐公交,发现按自驾两倍的时间推算坐公交车的时间是远不够的,我没有考虑到当天也是放假学生回家的高峰。于是,当一拨学生超出我规定的集合时间不少之后才赶到时,我长舒一口气。

  之后的旅程很顺利,没有人晕船,大家过得很不错。下船后,坐车的时间长了些,全班最瘦的女生吐了。丫头,以后得多吃些了。安排住宿,吃晚饭,一切顺利。

(三)十天经历

  第一天例行的开营仪式。开营仪式上主人对东软的介绍中,免不得谈到业务范围。我庆幸选择了东软这样的大企业,其丰富的产品线应该是能够回答学生“学习了这个专业能干什么”的疑惑,看看选择的空间大着呢。随后的展室参观,各种包括在汽车、娱乐、医疗设备等里面的嵌入式系统、各种“传统”的软件新产品应该是能够给同学们突破一些“软件看不见”的障碍的。

  下午的第一堂课,由张芳老师讲“有效沟通”。我全程听了这堂课。实际上,很多同学在校轻视这一类“软技能”的课。张芳老师的课很有吸引力,交互中,同学们听得很认真。我想,很多时候,学习和所处的地方有关系。在校时,有些课中有些老师也会讲这些,但学生就以“没用”为由拒绝,可是现在坐在企业园区中,就听进去了。而在后面学生的报告中,很多人还是提到了这堂让他们映像深刻的课程。教育应该是个高投入的事,同样的话,得让屁股挪个地方,耳朵才接受。

  之后的课程,我忙于修改我的书稿,除了最后一天张芳老师的另一节“大学应该如何度过”外,再没有再跟班听课。但课间了解同学们的学习情况,和任课教师的沟通还是没有停止。对于这种学一些就一定做出来一些的课程,同学们普遍很投入。

  惟一的一节室外素质拓展课我也跟队参加了。在学校组织过同学们这样的活动,效果感觉不佳。我的参与是想要学习。一是要选好项目,再就是更多地给他们自己练的时间,这是我学到的内容。在最后一个项目要求从小组中收集物品排成一长串比哪组的长时,我奉献出了我们组惟一的一件男式白色T恤,就光膀子和同学们完成了最后的游戏,我返老还童了。

  学生接受培训,我就在带队教师的工作室中忙我的事。彼此很很踏实。按照东软的要求,学生需要上晚自习,我也支持这样做。但是,天天把学生压在公司,这对于好奇这个城市的同学们一定不能接受的。隔几天,在连日的大雨天中觅得一个好天气,我就给大家集体请假出去,有了两个傍晚的“广场游”,以及最后一天的“大学游”。我讲了我最担心的安全问题,于是大家真的像我要求的那样加倍小心,像没有进过城的人一样,小心地过马路,彼此提醒,这让我很感动。老师胆子大,得靠同学们来支持。这是我们集体主义的一次塑造和体验。

  关于三个项目,第一个关于MFC的,同学们在校时课程设计中用过MFC,所以相对容易。但这次培训中,同学们告我这儿的老师水平高,两天时间,他们在框架的应用及编码的规范等方面有了较大的提高。第二个Android项目我比较担心,但是老师还是给大家成功地起了步。了解了整个开发的流程,同学们能做出简单的交互。第三个项目中同学们普遍感受有些差,这个项目也是定方案时我最不放心的,加上主讲老师坚持用企业开发的平台授课,而不能适应我们这些大一同学的需要,装软件耗了太多的时间,也没有保证所有同学都能够配置好开发环境,只能是讲多练少了。不过,事后同学们也还是说这个项目中也明白了不少事情。

(四)杂记

  在实习期间,我与另一所东北211大学的老师在同一工作室的时间比较长,因此多了一些对比。与他们每日很费神的考勤相比,我简直太潇洒了。这里有我们的学生是经过选拨专业学习动力足的原因,但这的确是优秀品质的体现。当学生的,就应该有这股认真学习的劲头与习惯。在星海广场,大家看着游乐设施也想玩,但因为舍不得花那20块钱,只有几位同学有限地玩了玩。相比那所大学中有学生报到第一天就有好几位吃200元一位的海鲜大餐,闹肚子接下来就住院缺课,我感动着我们同学的质朴,以及由此带来的好处。这样的品质能将让我们走得更远。

  另一个收获是,通过这种集体外出集中的学习,班级的凝聚力更强了。面对可能会出现的困难,我多次给同学们提出了“有兄弟不孤单”的口号,在练习环节,可以发现他们彼此之间的帮助,在实习报告中,很多同学也写到了他们在互相帮助中的享受。

不过,在与同学们最亲密的一段时间接触中,也发现了一些今后需要提高的地方。

  关于上自习。上自习是出于需要还是出于要求?有一天刚刚讲了新内容,按说应该是在自习时间多去自己练习的,但是公司方实施经理一句话“今天下大雨不要求上自习,竟然上教室里就只剩下了两三位同学。其实这几位同学在平时大部队在晚八点就离去的背景下,一般都和我一样到晚十点才回宿舍,而他们,是班上能力最强的几位同学。想起我在《 2012级学生C++程序设计课程发表博文情况统计》中的统计数据出来以后,有些同学感叹“这一年的差距就显现出来了”。是的,这些都是积累起来的,将“因为要求才去上自习”,变为了“因为需要所以上自习”,我们的学习就会进入主动,学习的效果就能够由自己把握。

  关于条件的利用。实习期间,我找实施经理,争取要让同学们在培训教室中上外网的条件。学IT一定要有上网的方便条件,这是我一贯的主张,前提是学生要善于用好网络。然而在开通网络之后,我就发现了有个别同学,在“压力与情绪管理”课中,自己在悄悄浏览一些娱乐性质的内容,这样怎能在提高自己缺乏的软实力方面有长进?我在课间讲过这个问题,但值得同学们思考,我们身边的一切有利于成长的条件,该如何用好。

  关于打开交流的空间。我提倡同学们进入IT专业社区,不少同学已经从中受益,但还有个别的,只是应付。实习期间我请到了在东软工作的往届毕业生到教室里与同学们见面,以及在参观大连理工大学时找到了研究生当“向导”,同学们却鲜有主动接近他们的。这是我们质朴的优秀品质之外的副作用,羞涩心太重而张不开口。优秀品质要保持,但要学会主动交往、主动提出疑问。一开始,东软安排我到园区外住商务酒店,但我希望能和同学们住在一起方便见面,这是带队老师要起作用的前提。我享受了与同学们共处的日子,但十多天的时间,没有同学到过我的房间。这里或许是老师的原因,或许是当前师生关系的写照,但是,这对于三年后就要进入社会的大学生而言,并不是一个好的现象。

(五)结语

  这十天的收获是满满的了。大部分的同学回校后马上投入软件设计大赛或ACM提高班,我还没有见过如此多的同学假期将回家放在次要位置的同学。这意味着这一班同学更快的成熟。我也能想到未来一年,他们借着实习的成果,各自在感兴趣的方向上的深入学习(我不希望不顺利的JavaEE项目影响到同学们在这个方向上的热情)。我也期待着在下一个夏天,和大家一起再去体验另外一个城市。


附:我的学生的总结链接

陈 堃 张 恒 邵 壮 王月浩 鲁丹丹 李燕飞 张 咪 陈伟豪 魏小梅 王 勇 
陈 标 张庭勇 弓松长 周 建 张 帅 孟 琦 夏长兴 张 鑫 李 姗 付记超 
匡效国 鲁家志 李洪伟 乔 震 杨智崴 林 旭 蒋 康 康凯敏 李凯伦 李春海
刘 涛 赵撼宇 宋 莎 何 香 王春雪 孟 颖 吴 妍 王海珍 王海涛 孙 锐 
解晓东 刘同宾 吕 建 毛 通 周文塨 王 堃 董 欢 公 程 赵伟宏



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