课程首页在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/11890759
【项目1-当年第几天】
定义一个函数，其参数为年、月、日的值，返回这一天为该年的第几天。要求在main函数中输入年月日，然后调用这个函数求值，并在main函数中输出结果。
参考解答在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/16330759
【项目2-太乐了】先听故事，再编程序。
故事是这样的：话说sin和cos是一对夫妇。一天，sin去听相声了，cos在家。过了一会，有人敲门，cos开门一看，是一个不认识的多项式函数。cos问：你是谁啊？他说：我是你的老公sin啊。cos说：你不是去听相声了吗？怎么成这幅摸样了？他说：是啊，太乐了！
用sin和cos的泰勒展开式编程序，求出sin(π/2)、sin(56°)、cos(87°)、cos(π/3)，当最后一项的绝对值小于0.00001时，累加结束（求绝对值的函数也可以自定义函数myabs实现）。
参考解答在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/16330831
阅读 http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/15187309 中《CodeBlocks中程序的多文件组织》，建立一个包含多个文件的项目，把本周项目2“太乐了”也用多文件组织起来。其中，main()函数保存在一个文件中，所有自定义函数保存到另外一个文件中，运行程序并得到正确的结果，体会在实际的工程项目中这样组织程序的好处。
参考解答在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/16357703
【项目4-学习辅助软件开发】通过本题学习一些系统函数。
任务1——猜数字游戏随机产生一个1000内的数字，要求用户猜测这个整数。输入一个猜测想的整数，判断是否与产生的随机数相等，由屏幕显示判断结果。如果猜得不对，给出“大了”或“小了”的提示，直到猜出这个数为止。（可以再加一个要求，猜了几次才得到正确结果。）
参考解答在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/16357761
任务2——小学生算术能力测试系统
设计一个程序，用来实现帮助小学生进行算术运算练习，它具有以下功能：提供10道加、减、乘、除四种基本算术运算的题目，每道题中的操作数是随机产生的，且操作数不超过2位数的正整数；练习者根据显示的题目输入自己的答案，程序自动判断输入的答案是否正确并显示出相应的信息。最后显示做对了几道题。
参考解答在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/16357847
【项目5-银行系统】
任务1——搭一个框架
参考解答在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/16357905
任务2——引入函数改善程序结构
各项业务分别编制一个函数完成。提示功能菜单（1.查询、2.取款、3.存款、4.转帐、5.改密、0.退出）后，由用户输入功能选择，用switch多分支完成对应的功能（有的功能依然只输出一句话提示即可）。
参考解答在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/16357977
任务3——将程序用多文件组织
将任务2中的代码，涉及密码、帐户的函数放在一个文件中，完成各项功能的函数放在另一个文件中，main函放也单独一个文件。
参考解答在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/16358007
