2013-C++第14周项目参考解答链接集

课程首页在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/11890759

【项目1 - 数组大折腾】
　　将所有元素值加倍后保存在数组中，最后由前往后输出数组中所有元素的值，再由后往前输出数组中所有元素的值，再输出数组中的所有大于100的数，以及下标为3的倍数的元素值。
　　（1）创建一个长度为20的整型数组，通过初始化，为数组中的前10个元素赋初值，然后通过键盘输入后10个元素的值，从前往后（从第0个到第19个）输出数组中元素的值，每5个元素换一行。
　　（2）创建一个长度为10的整型数组并初始化，由后往前（由第9个元素向第0个元素方向）输出数组中所有元素的值，改变数组元素的值，令所有的数据加倍，输出改变后的值。

　　（3）创建一个长度为16的整型数组a并初始化，先输出数组中元素值为3的倍数的数，再输出所有下标为3的倍数的元素值。

　　参考解答在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/16993457

【项目2- 成绩处理】
　　在数组score中将要存储某小组C++程序设计的成绩，请设计实现下面的各功能函数，并在main函数中调用，组合成一个完整的应用：
　　（1）输入小组人数及成绩，要保证成绩在0-100之间；
　　（2）输出该小组的最高成绩、最低成绩、平均成绩；
　　（3）输出考得最高成绩和最低成绩的同学的人数；
　　（4）输出考得最高成绩和最低成绩的同学的学号（设数组下标即学号，可能有相同的成绩）。
　　（5）（选做）求出所有同学成绩的标准偏差，标准偏差公式：
　　　　　
　　其中为样本(即某同学成绩)，为均值（前面已经求出），为样本数目。

　　参考解答在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/16993561

【项目3 - 成绩处理函数版】

　　项目2的另一种实现。输入、求最大/小值等所有功能都通过自定义函数完成。这种设计貌似比项目2麻烦，但其结构有更多的优点，尤其是当程序的规模更大时。通过这个项目，学会将数组名用作函数的参数。

　　参考解答在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/16993591

【项目4 - 数组的排序】

　　编函数，完成冒泡排序。要求不能改变下面的main函数。

　　重点体会：（1）排序算法；（2）数组名作形式参数，将能改变作为实际参数的数组的值，实际参数传递给形式参数的是数组的地址值，也是传值；（3）形式参数中不指定数组大小，实际数组的大小也一并作为参数传递。

【项目4拓展1 - 字符数组排序】

【项目4拓展2 - 选择排序】将项目4中的排序算法换作为选择排序，完成相同的任务。

　　参考解答在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/16993633

 
【项目5-字符串统计】请分别编制程序，完成下面的处理（选2个）：

　　（1）统计字母'A'出现的次数；
　　（2）统计字符串中（大/小写）字母个数；
　　（3）统计每一个数字字符出现的次数；

　　（4）统计每一个字母出现的个数

　　参考解答在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/16993875

【项目6-字符串操作】请分别编制程序，完成下面的处理（选2个）：
　　（1）完整复制字符串；
　　（2）将str1和str2接起来存放到str3中；
　　（3）去除str1中的空格，仍保存在str1中；
　　（4）将str1和str2连接起来，仍存放在str1中；
　　（5）在字符串前加5个符号"note:"

　　参考解答在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8295129（2012级第16周项目1（2））

【项目7-体验文件操作】
　　（1-预备）阅读并理解附后的《 文件操作初体验》（必要时运行这些程序）。
　　（2-热身）从键盘读入10名学生的英语成绩，编程求出这次考试的平均成绩，并统计输出优秀人数和不及格人数。
　　（3-实战）文件english.dat（BB平台下载，该文件要和源程序在同一文件夹中）中已经有了学生的成绩数据，请改编（2）中的程序，编程求出这次考试的平均成绩，并统计输出优秀人数和不及格人数。
　　（4-实战）编程求出这次考试的最高成绩，以及得最高成绩的学生的学号（设学号即是相应数组元素的下标）。
　　（5-实战）据统计，这次考试成绩均分为71.49，标准偏差为10.33，请编程将成绩转换为标准分，并将转换后的成绩保存到文件english2.dat中。
　　　　标准分算法：Z=(X-A)/S，其中：X为原始分，A为全体考生的平均分，S为该次考试分数的标准偏差。标准分T=500+100Z。
　　　　求平均和求标准偏差的工作可以使用项目3中已经编制好的函数完成，为简单起见，也可以直接用题目中给出的数据。

　　（6-实战）读取english2.dat中的数据，用项目4中定义的排序函数对数据进行排序，输出完成排序用了多长时间。可以分别调用冒泡排序和选择排序，比较两种算法哪个更快。

　　参考解答在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/16993945

　　【项目7拓展3（选做）-涨工资了】从文件salary.txt中读入工人的工资（不超过500人），全部增加20%（好事），然后进行排序，将排序后的结果保存到文件ordered_salary.txt中。（salary.txt在BB平台下载。）

　　参考解答在：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17029797

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