前言
临渊羡鱼不如退而结网，前言更似预言。
2010年11月3日，腾讯与360之战升级，腾讯称装有360的电脑将停止运行QQ。从此中国IT行业进入了一个崭新的时代：开放时代。在这个新时代中，开放就是进步封闭就是落后，“开放为王”将成为生存法则。尽管战争仍在继续，但最终一定是开放者的胜利。
Linux正是开放法则的典型代表之一。如今小到智能手表、手机、MP5、平板电脑、机顶盒，大到交通信息系统、智能城市、导弹、航天飞机等处处都出现了她的卓美身影。Linux的快速发展，带动了整个IT产业的振兴，同时也带来了巨大的就业机会。相比传统的Windows平台人满为患的现状，Linux人才显得十分稀缺，很多公司虽对Linux人才求贤若渴却无奈应聘者清一色的WIN家军。
嵌入式、服务器、桌面是Linux的三大应用领域，其中Linux服务器经过多年发展已经相当成熟稳定，正在被更多的企业认可并应用。本书就像一位经验丰富的向导，带领读者进入精彩纷呈的Linux服务器世界。
授人予鱼不如授人予渔，前言更似宣言。
多年的职教经验告诉作者，传统填鸭式的教学模式与理论长篇小说式的教材早已让人望而却步。教师和教材的角色应该是教练而不是保姆，应该教会学生学习的本领而不是越俎代庖阻塞青年人的思考与尝试，应该重视学生学习兴趣的培养而不是机械式的宣讲教条内容，应该启迪学生探索未知提高独立解决问题的能力，而不是按部就班循规蹈矩地应付教学任务。
好思路好模式总归要落实到实处才能发挥作用，教材就是承载教学任务的载体。本书采用项目导向式教学体系，融入启发式教学方法，突出实践，强调动手动脑，体现了学中做，做中学的职业教育理念。希望读者能够通过本书的学习，在兴趣的指引下，了解一科知识，掌握一项技能，培养独立解决问题的能力。
不弛于空想，不骛于虚声，前言更似诫言。
书中采用独具特色的体例模式来实现项目导向式的教学体系。具体而言，每一章对应一个大任务，每个大任务又分解成若干教学小节和一个本章小结。每个教学小节由阅读任务、操作任务及拓展任务构成，其中阅读任务由学生自行阅读，目的是了解知识点及相关背景；操作任务一般在教师的指导下完成，此任务将直接加深学生对阅读任务中所述概念的直观理解同时掌握基本的操作方法；拓展任务由学生独立完成，在练就实际操作技能基础上，还必须回答出书中启发式的问题才算过关，这些问题对扩大学生知识面，培养独立思考和解决问题的能力有极大帮助。在本章小结中，除了复习知识点和技能点外，还有一个真实的职业任务，该任务的完成需要综合运用本章及之前学过的相关知识及技能，是一项现实的综合考验。所有职业任务的总和就是一个完整的中小企业服务器搭建的全过程，在独立完成本书各项任务过程中，便不知不觉地和一线业务要求相吻合了。书中的知识点与技能点环环相扣，前一个任务没有完成，都不得进行后续任务的学习，所有任务的完成必须实事求是，切勿自欺欺人。同样也希望读者把这种认真负责的态度坚持下来，并带到今后的工作中。
当然，本书内容有限不可能把Linux服务器配置所有内容都尽收囊中，如果读者不仅在书中获得新知和成就感，还想继续深入学习的话，请仔细学习第九章及附录内容，您将在这里彩蝶破茧，斩获新生。
本书不仅适用于高职高专院校的教学需要，也是本科和其他各类读者快速入门Linux服务器管理的理想教材。
由于作者水平有限，加之撰写时间仓促，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请专家和广大读者批评指正，联系方法：xinyuan365ATsohu.com
编著者
